AQUI OS DEJO UN LINK DONDE PODEIS HACER ALGUNOS EJERCICOS DEL LIBRO QUE TENDREMOS EN CLASE: THEMEN AKTUELL 1, PODEIS HACER DE LA LEKTION 1 ( ERSTE KONTAKTE)
http://www.hueber.de/shared/uebungen/themen-aktuell/lerner/uebungen/
4.10.06
Incorporación profesor de 2º , 3º y 4º de alemán
Mañana Miercóles 4 de Octubre se incorpora el profesor bilingüe Alemán / Francés a nuestra escuela. Los cursos segundo, tercero y cuarto de alemán y primero de francés ya tienen profesor asignado.Ya estamos la plantilla al completo.
29.9.06
CURSOS 2º, 3º Y 4º DE ALEMAN
EL LUNES Y EL MARTES SE HARÁ LA PRESENTACIÓN DE TODOS LOS CURSOS DE ALEMÁN, NO OBSTANTE LOS CURSOS 2º , 3º Y 4º NO TIENEN AUN PROFESOR ASIGNADO, ESTAMOS A LA ESPERA DE QUE NOMBREN A UNO DESDE LA DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN DE HUELVA.
EN LA ESCUELA O TRAVÉS DE ESTE BLOG SE OS IRÁ INFORMANDO.
EN LA ESCUELA O TRAVÉS DE ESTE BLOG SE OS IRÁ INFORMANDO.
26.9.06
HORARIO DEFINITIVO
HORARIO DE PRIMERO : LUNES Y MIERCOLES DE 19:15 A 21:30
HORARIO DE SEGUNDO: MARTES DE 19:15 A 21:30
JUEVES DE 16:30 A 18:45
HORARIO DE TERCERO: MARTES DE 16:30A 18.45
JUEVES DE 19:15 A 21:30
HORARIO DE CUARTO: LUNES Y MIERCOLES DE 16:30 A 18:45
HORARIO DE QUINTO: LUNES Y MIERCOLES DE 16:30 A 18:45
HORARIO DE SEGUNDO: MARTES DE 19:15 A 21:30
JUEVES DE 16:30 A 18:45
HORARIO DE TERCERO: MARTES DE 16:30A 18.45
JUEVES DE 19:15 A 21:30
HORARIO DE CUARTO: LUNES Y MIERCOLES DE 16:30 A 18:45
HORARIO DE QUINTO: LUNES Y MIERCOLES DE 16:30 A 18:45
22.9.06
NUEVA ESCUELA !!
TENEMOS NUEVA ESCUELA !!! Y ESTA VEZ ES DE VERDAD!
YA NOS HEMOS TRASLADADO AL NUEVO EDIFICIO, PERO AUN NO TENEMOS NI LUZ NI TELEFONO ...
WIR MÜSSEN GEDULD HABEN ....
LAS CLASES SE RETRASAN UNA SEMANA.
LOS CURSOS PRIMERO Y CICLO SUPERIOR TENDRAN SU PRESENTACION EL DIA 2 DE OCTUBRE EN HORARIO DE CLASE, A LAS 16:30 EL CICLO SUPERIOR Y A LAS 19:15 PRIMERO.
LOS CURSOS SEGUNDO Y TERCERO EMPIEZAN EL MARTES DIA 3 DE OCTUBRE, TERCERO A LAS 16:30 Y SEGUNDO A LAS 19:15.
WIR SEHEN UNS ALSO DANN NÄCHSTE WOCHE !
DIE LEHRERIN
21.9.06
se aplaza el principio de curso
14.9.06
presentación el viernes
18.7.06
28.6.06
ATENCION CAMBIO DE HORA PARA LOS EXAMENES DE SEPTIEMBRE
Achtung, Achtung!! Los examenes se realizarán en horario de mañana el día 4 de Septiembre.
A las 10.00 horas
16.6.06
EXAMENES SEPTIEMBRE
LOS EXAMENES DE ALEMÁN TENDRAN LUGAR EL DIA 4 Y 5 DE SEPTIEMBRE.
EL DIA 4 DE SEPTIEMBRE A LAS 10.00 HORAS SE HARÁ EL EXAMEN ESCRITO DE TODOS LOS CURSOS Y EL DÍA 5 SE HARÁN LOS ORALES.
ACHTUNG! PARA LOS ALUMNOS LIBRES :SOLO AQUELLOS QUE APRUEBEN EL ESCRITO PASAN AL ORAL
14.6.06
DER PRÜFUNGSTRESS IST ENDLICH VORBEI
ICH WÜNSCHE EUCH ALLE SCHÖNE SOMMERFERIEN !
WIR SEHEN UNS IM SEPTEMBER WIEDER !
Lista de Alumnos Aptos
ALUMNOS QUE HAN APROBADO EL CURSO POR MEDIO DE LA EVALUACION CONTINUA
PRIMERO
CHEMA
JAVIER
NACHO
NAIARA
MARIA FRANCO
SEGUNDO
ANGELES
SUSANA
SARA
BELI
VANESSA
CHRISTINA
TERCERO
MANUEL
EDUARDO
CICLO SUPERIOR
MARIA LUISA
BEATRIZ
OLIVA
ELIZABETH
PRIMERO
CHEMA
JAVIER
NACHO
NAIARA
MARIA FRANCO
SEGUNDO
ANGELES
SUSANA
SARA
BELI
VANESSA
CHRISTINA
TERCERO
MANUEL
EDUARDO
CICLO SUPERIOR
MARIA LUISA
BEATRIZ
OLIVA
ELIZABETH
2.6.06
Der Kurs geht zu Ende
19.5.06
FECHAS EXAMENES TERCERA EVALUACION
Aufgaben für den 1. Kurs
mündliche Prüfung 12. Juni
Test ( Grammatik und Lesen) 7. Juni
Hörtext und Aufsatz 7. Juni
Aufgaben für den 2. Kurs
mündliche Prüfung 13. Juni
Test ( Grammatik und Lesen) 6. Juni
Hörtext und Aufsatz 8. Juni
Aufgaben für den 3. Kurs
mündliche Prüfung + Hörtext 15. Juni
Test ( Grammatik+ Lesen+ Aufsatz) 13. Juni
Sicher ist nur eins ( Lesebuch) 6. Juni ( mündlich)
Aufgaben für den 4. und 5. Kurs
mündliche Prüfung + Der Besuch der alten Dame 12. Juni
Test ( Grammatik und Lesen) 5. Juni
Hörtext + Aufsatz 7. Juni
mündliche Prüfung 12. Juni
Test ( Grammatik und Lesen) 7. Juni
Hörtext und Aufsatz 7. Juni
Aufgaben für den 2. Kurs
mündliche Prüfung 13. Juni
Test ( Grammatik und Lesen) 6. Juni
Hörtext und Aufsatz 8. Juni
Aufgaben für den 3. Kurs
mündliche Prüfung + Hörtext 15. Juni
Test ( Grammatik+ Lesen+ Aufsatz) 13. Juni
Sicher ist nur eins ( Lesebuch) 6. Juni ( mündlich)
Aufgaben für den 4. und 5. Kurs
mündliche Prüfung + Der Besuch der alten Dame 12. Juni
Test ( Grammatik und Lesen) 5. Juni
Hörtext + Aufsatz 7. Juni
18.5.06
Fechas Exámenes para Alumnos con pérdida de Evaluación Continua
DPTO. ALEMAN
FECHAS DE EXAMENES PARA LOS ALUMNOS QUE HAN PERDIDO EL DERECHO A LA EVALUACION CONTINUA.
19 DE JUNIO A LAS 16,00 - EXAMENES DE 1º, 4º Y 5º
( ORAL Y ESCRITO)
20 DE JUNIO A LAS 16,00 - EXAMENES DE 2º Y 3º
( ORAL Y ESCRITO)
FECHAS DE EXAMENES PARA LOS ALUMNOS QUE HAN PERDIDO EL DERECHO A LA EVALUACION CONTINUA.
19 DE JUNIO A LAS 16,00 - EXAMENES DE 1º, 4º Y 5º
( ORAL Y ESCRITO)
20 DE JUNIO A LAS 16,00 - EXAMENES DE 2º Y 3º
( ORAL Y ESCRITO)
15.5.06
SEMANA DEL 15 AL 21 DE MAYO
CICLO SUPERIOR
- Kindertransport ( Doku)
- Lückentexte
TERCER CURSO
- Finalsätze
- Lektion 7
SEGUNDO CURSO
- Weiter mit der Lektion 1 ( Adjektivdeklination)
PRIMER CURSO
- Das Perfekt
- Kindertransport ( Doku)
- Lückentexte
TERCER CURSO
- Finalsätze
- Lektion 7
SEGUNDO CURSO
- Weiter mit der Lektion 1 ( Adjektivdeklination)
PRIMER CURSO
- Das Perfekt
8.5.06
VOM 8. BIS ZUM 14. MAI
CICLO SUPERIOR ( OBERSTUFE)
- Wir fangen mit der Lektion 11 an ( Fernsehen)
- Zeitungsartikel über Kinder und Fernsehen/ Computersucht
- Lückentexte im Unterricht
- Doku: Kindertransport
TERCER CURSO
- Lektion 7 ( Themen aktuell 2)
- Finalsätze: um--- zu, damit
- Wiederholungsübungen: Passiv, Verben mit Präpositionen, Relativsátze, Nebensätze ...
SEGUNDO CURSO
- Lektion 1 , Themen aktuell 2
- Adjetivdeklination
- Personenbescrhreibung.
PRIMER CURSO
- Lektion 6, Themen aktuell 1
- Das Perfekt
HINWEIS! Lückentext para Ciclo Elemental y Ciclo Superior
Herr Schmidt,____ seit vielen Jahren Hausmeister an einer großen Schule war, ärgerte ____ . So schlimm _____ in diesem Schuljahr hatte der Schulhof noch nie ausgesehen. Nicht nur Papierfetzen und Obstschalen lagen herum,_______ vor allem auch viele leere Milchtüten aus Plastik. Die Schüler kauften sich in ____ Pause Milch und warfen die Tüten nicht in ____ Papierkörbe, die überall aufgestellt waren, sondern irgendwohin. Einige Schüler versteckten ihre Tüten sogar in den Büschen am Rande _____ Schulhofs. Jeden Nachmittag brauchte Herr Schmidt fast drei Stunden, ______Ordnung ______ machen. So konnte das nicht weitergehen! Herr Schmidt beschwerte sich ______ Direktor. 'Denken Sie sich etwas aus , lieber Herr Schmidt. Sie haben doch sonst immer so gute Ideen!', sagte der Direktor. Und ihm fiel etwas ______ : Am nächsten Morgen hing ein Schild neben ________ Stand, wo der Hausmeister die Milch verkaufen.
Auf dem Schild war _____ lesen: 'Für jede Milchtüte müssen ab heute 20 Cent Pfand gezahlt _______ . Wer ______ Ende der Pause seine leere Milchtüte zurückgibt, bekommt die 20 Cent wieder.' Schon lange vor dem Ende der Pause drängten sich die Schüler vor dem Stand und wollten ihre Milchtüten abgeben. Hans, ein Schüler ____ der 8. Klasse, bekam sogar 40 Cent, ________ er gar keine Milch trank. Er hatte zwei leere Tüten gefunden.Nach der Pause sah sich Herr Schmidt _____ Schulhof an. So sauber wie heute war er noch _____ gewesen. Herr Schmidt war zufrieden. Und das ______ auch in den nächsten Tagen so. Alle Milchtrinker brachten ihre Tüten zurück. Hans ______ jetzt keine Tüten mehr. Das passte ihm nicht. Er fing ____ , nachzudenken - und plötzlich fiel ihm ein, wie er wieder Tüten bekommen könnte!
Sein älterer Bruder ging _______ Gymnasium. Dort konnte man auch Milch kaufen, in genau den _______ Tüten. Sein Bruder war bereit, leere Tüten aus den Papierkörben zu sammeln und mitzubringen. 'Aber du musst mich ______ Geschäft beteiligen, Kleiner', sagte er zu Hans. 'Ich mache mit, _______ du mir die Hälfte abgibst.' Das Geschäft _______ gut und die beiden Brüder waren zufrieden. Aber jetzt war Herr Schmidt gar _______ mehr zufrieden , ______ ein paar Tagen stimmte die Kasse nicht. Er nahm zu _____ Geld ein. Irgendetwas musste da nicht in _________ sein.
Herr Schmidt _______ täglich das Geld und die Tüten, die vollen und die leeren. Er ______ lange und angestrengt ¨darüber nach. Und schon hatte er wieder eine neue Idee: Am nächsten Tag waren alle seine Milchtüten ____ einem großen, roten Stempel markiert.
- Wir fangen mit der Lektion 11 an ( Fernsehen)
- Zeitungsartikel über Kinder und Fernsehen/ Computersucht
- Lückentexte im Unterricht
- Doku: Kindertransport
TERCER CURSO
- Lektion 7 ( Themen aktuell 2)
- Finalsätze: um--- zu, damit
- Wiederholungsübungen: Passiv, Verben mit Präpositionen, Relativsátze, Nebensätze ...
SEGUNDO CURSO
- Lektion 1 , Themen aktuell 2
- Adjetivdeklination
- Personenbescrhreibung.
PRIMER CURSO
- Lektion 6, Themen aktuell 1
- Das Perfekt
HINWEIS! Lückentext para Ciclo Elemental y Ciclo Superior
Herr Schmidt,____ seit vielen Jahren Hausmeister an einer großen Schule war, ärgerte ____ . So schlimm _____ in diesem Schuljahr hatte der Schulhof noch nie ausgesehen. Nicht nur Papierfetzen und Obstschalen lagen herum,_______ vor allem auch viele leere Milchtüten aus Plastik. Die Schüler kauften sich in ____ Pause Milch und warfen die Tüten nicht in ____ Papierkörbe, die überall aufgestellt waren, sondern irgendwohin. Einige Schüler versteckten ihre Tüten sogar in den Büschen am Rande _____ Schulhofs. Jeden Nachmittag brauchte Herr Schmidt fast drei Stunden, ______Ordnung ______ machen. So konnte das nicht weitergehen! Herr Schmidt beschwerte sich ______ Direktor. 'Denken Sie sich etwas aus , lieber Herr Schmidt. Sie haben doch sonst immer so gute Ideen!', sagte der Direktor. Und ihm fiel etwas ______ : Am nächsten Morgen hing ein Schild neben ________ Stand, wo der Hausmeister die Milch verkaufen.
Auf dem Schild war _____ lesen: 'Für jede Milchtüte müssen ab heute 20 Cent Pfand gezahlt _______ . Wer ______ Ende der Pause seine leere Milchtüte zurückgibt, bekommt die 20 Cent wieder.' Schon lange vor dem Ende der Pause drängten sich die Schüler vor dem Stand und wollten ihre Milchtüten abgeben. Hans, ein Schüler ____ der 8. Klasse, bekam sogar 40 Cent, ________ er gar keine Milch trank. Er hatte zwei leere Tüten gefunden.Nach der Pause sah sich Herr Schmidt _____ Schulhof an. So sauber wie heute war er noch _____ gewesen. Herr Schmidt war zufrieden. Und das ______ auch in den nächsten Tagen so. Alle Milchtrinker brachten ihre Tüten zurück. Hans ______ jetzt keine Tüten mehr. Das passte ihm nicht. Er fing ____ , nachzudenken - und plötzlich fiel ihm ein, wie er wieder Tüten bekommen könnte!
Sein älterer Bruder ging _______ Gymnasium. Dort konnte man auch Milch kaufen, in genau den _______ Tüten. Sein Bruder war bereit, leere Tüten aus den Papierkörben zu sammeln und mitzubringen. 'Aber du musst mich ______ Geschäft beteiligen, Kleiner', sagte er zu Hans. 'Ich mache mit, _______ du mir die Hälfte abgibst.' Das Geschäft _______ gut und die beiden Brüder waren zufrieden. Aber jetzt war Herr Schmidt gar _______ mehr zufrieden , ______ ein paar Tagen stimmte die Kasse nicht. Er nahm zu _____ Geld ein. Irgendetwas musste da nicht in _________ sein.
Herr Schmidt _______ täglich das Geld und die Tüten, die vollen und die leeren. Er ______ lange und angestrengt ¨darüber nach. Und schon hatte er wieder eine neue Idee: Am nächsten Tag waren alle seine Milchtüten ____ einem großen, roten Stempel markiert.
27.4.06
das Gymnasium ERNST BARLACH
Wie auf den Fotos zu sehen ist, fahren alle Schüler mit dem Fahrrad zum Gymnasium
26.4.06
Meine Schüler in Kiel
Das sind Schüler der 9. Klasse ( sie sind 15 /16 Jahre alt). Das ist das erste Jahr , in dem sie Spanisch lernen! Sie sind alle sehr fleißig!
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