Tipps zum Deutschlernen an der EOI Ayamonte.
Was haben wir gestern im Deutschunterricht gemacht?Die Antwort auf diese Frage findet ihr hier, sowie viele andere interessante Informationen rund um die deutsche Sprache
Häufig gestellte Fragen in der mündlichen Prüfung (2. Trimester)
MONOLOG
- Tipps für ein gesund und langes Leben
- Thema: Schönheitsoperationen, sind Sie dafür oder dagegen?
- Tipps zum Sprachenlernen. Welche Ratschläge würden Sie jemandem geben, der mit dem Lernen einer Fremdsprache anfangen möchte?Warum lernen Sie Deutsch? Welche Sprache würden Sie gern lernen, warum?
- WEnn Sie auf eine einsame Insel gehen müssten? Was würden Sie mitnehmen? warum?
- Was würden Sie machen, wenn Sie im Lotto gewinnen würden?
- Die Berufswelt, was machen Sie beruflich? Wie wäre ein idealer Arbeitstag für Sie ?
DIALOG ( Situationen )
- Gesundheit ( beim Arzt)
- Beim Friseur ( Tratsch und Klatsch)
- sich telefonisch bewerben
- Situation zum Thema Fremdsprachen lernen.
- Gespräch/ Streit mit der Chefin ( sie ist sauer, weil Sie sehr wenig arbeiten ... )
Nasseer geht zum Friseur und dort unterhaltet er sich mit der Friseurin und mit einem anderen Kunden, Herrn Kugler - Doppelseite 62-63-
Vokabeln: waschen, schneiden, föhnen, färben.. / sich die Haare schneiden lassen/ der Schnitt/ in der Pahrmabranche tätig sein/der Schikimicki ( jemand der teure Kleidung trägt, immer gut frisiert ist und sehr gepflegt aussieht ... das könnte man als pijo/a übersetzen )
Präsentation der Finalsätze mit um... zu / damit- A1+A2 Seite 64
Präsentation des Infinitivs mit ohne... zu / statt ... zu - B1+B2+B3- Seite 65
Kellnerin wird gesucht! Nun sind Puri und Pepi dran!!
Was denkt ihr? Wie war das Vorstellungsgespräch? Wird Pepi die Stelle bekommen oder ist sie einfach zu jung dafür ? Kommentare sind immer willkommen! :-)
Sonia sucht eine Stelle als Kellnerin und Jerónimo ist der Bersitzer eines Restaurants.Sonia bewirbt sich telefonisch um eine Stelle.
NUN IST EURE MEINUNG GEFRAGT! KOMMENTARE SIND WILLKOMMEN!
Was denkt ihr? Wird Sonia nach dem Telefoninterview die Stelle bekommen? Hat sie sich richtig beworben? Jetzt könnt ihr die Rolle vom Stilcoach Uwe Fenner übernehmen und das Telefoninterview verbessern.
Sie ist ein Model und sie sieht gut aus Ich nehme sie heute gerne mit zu mir nach Haus Sie wirkt so kühl, an sie kommt niemand ran Doch vor der Kamera da zeigt sie, was sie kann Sie trinkt in Nachtklubs immer Sekt - korrekt Und hat schon alle Männer abgecheckt Im Scheinwerferlicht ihr junges Lächeln strahlt Sie sieht gut aus und Schönheit wird bezahlt Sie stellt sich zur Schau für das Konsumprodukt Und wird von Millionen Augen angeguckt Ihr neues Titelbild ist einfach fabelhaft Ich muss sie wiedersehen, ich weiß sie hat's geschafft
Zunächst haben wir Vokabeln zum Thema Arbeit und Beruf wiederholt: - sich für/um eine Stelle bewerben. - um eine Gehaltserhöhung bitten. - (keine) Angst vor der Kündigung haben. - die Stellenanzeigen lesen. - jemanden entlassen ( z.B wegen der Krise wurden 100 Arbeiter entlassen ). - selbständig arbeiten sich selbständig machen - als .... tätig sein ( z.B ich bin als Deutschlehrerin tätig)
Auf Seite 56 haben wir das Bewerbungsschreiben gelesen und dann kurz über das Thema Bewerbung gesprochen. Hausaufgabe für nächsten Mittwoch- Übung C2- sich schriftlich bewerben. Suchen Sie eine interessante Stellenanzeige im Internet und schreiben Sie eine Bewerbung Mündliche Aufgabe für nächste Woche( Montag oder Mittwoch): Jeder berichtet im Unterricht über seine berufliche Situation ( Arbeitsklima, Arbeitskollegen, Gehalt, Arbeitszeiten ...)
Zum Schluss haben wir uns das Video richtig gekleidet zum Bewerbungsgespräch angesehen und über den richtigen Outfit für offizielle Termine gesprochen. Der Stilcoach Uwe Fenner gibt wichtige Tipps, wie man sich bei einem Bewerbungsgespräch am besten kleidet.
Anhand der Fotohörgeschichte auf der Doppelseite 52-53 haben wir Adjektive zur Personenbeschreibung wiederholt. Wir haben den Mann auf Foto 1 beschrieben, der wie einen Mafioso aussieht. Wir haben Vermutungen über den Beruf des Mannes geäußert : Er handelt mit Drogen, er ist bei der Mafia. Was ist in dem geheimnisvollen Päckchen ? Diamanten? ein Ring aus Gold? Geld? Drogen? ... Anschließend haben wir den Infinitiv mit zu wiederholt( Seite 54): Ich habe keine Lust/Zeit, Ärger zu bekommen Ich versuche/ fange an/ höre auf , .... zu + INFINITIV
Dann haben wir das Verb brauchen nicht/nur+ Infinitiv mit zu durchgenommen:
Ich muss heute nicht einkaufen gehen= Ich brauche heute nicht einkaufen zu gehen.
Die Vokabeln des Tages: selbständig arbeiten / angestellt sein/ sich selbständig machen/um eine Gehaltserhöhung bitten/ (keine) Angst vor der Kündigung haben/ jemanden entlassen ( Seite 55-B2)
Nun kommt die Frage der Woche!
Was machen Sie beruflich? Sind Sie mit ihrer Arbeit zufrieden? Was würden Sie ändern? das Gehalt? die Arbeitszeiten? Die Arbeitskollegen? das Arbeitsklima? Berichten Sie hier im Blog!
Der Goldene Bär der 60. Berlinale ging an den türkischen Film "Honig"/ Bal auf Türkisch. Der Film erzälht von einem Kind im ländlichen Anatolien, der auf der Suche nach seinem Vater ist.
Heute hat es sehr stark geregnet als wir im Unterricht waren. Aus diesem Grund haben wir Vokabeln rund um das Thema Regen gelernt: Es regnet stark / leicht/ in Strömen Es regnet wie aus Eimern Es schüttet ( es regnet stark) -r Regenschirm / -r Regenmantel / -r Gummistiefel Wenn es stark regnet und ich keinen Regenschirm dabei habe, dann kann ich nass werden. Feucht ist das Wetter. Dann haben wir weiter mit der Lektion 4 gemacht und den Text Fremdsprachen lernen aber wie? gelesen. Wir haben dabei Tipps zum Fremdprachen lernen gesammelt. Wie lernt man am effektivsten eine Fremdsprache?
An die Tafel habe ich folgenden Satz geschrieben: "Englisch ist die wichtigste Sprache der Welt. Wir sollten alle Englisch lernen" -Seid ihr mit dieser Äußerung einverstanden? Es wurde im Unterricht viel darüber diskutiert und jeder hat seine Meinung zum Thema gesagt. Wie kann man die eigene Meinung ausdrücken? Hier klicken Englisch - eine Weltsprache 340 Millionen Menschen sprechen Englisch als Muttersprache. Damit liegt die Sprache an dritter Stelle. Die Sprache, die am häufigsten gesprochen wird ist Chinesisch (1,2 Milliarden Menschen). Dann folgt Spanisch mit (360 Millionen Menschen als Muttersprachler und 417 Millionen als Zweitsprache).Wie viele Menschen Englisch als Zweitsprache sprechen, darüber ist man sich nicht ganz sicher. Die Zahlen gehen weit auseinander (350 Millionen bis zu einer Milliarde). Ist Englisch die Weltsprache? Sollten wir alle Englisch lernen? Wollt ihr eure Meinung zum Thema hier im Blog sagen?
Egal ob in Cadiz, auf Gran Canaria oder in Köln, Karneval ist gleich Karneval! In Köln wird zum größten deutschen Rosenmontagszug ( desfile del lunes de carnaval) eine Million Besucher erwartet. Das Hauptthema dieses Jahres lautet die Finanzkrise - und natürlich der beliebte Silvio Berlusconi, der in einem Meer von riesigen Busen badet.
"Kamelle, Kamelle" rufen die Kölner, wenn der Karnevalszug kommt.Dazu strecken sie eine Plastiktüte in die Höhe. Vom Wagen geht ein Regen aus Bonbons und Pralinen.Der Begriff "Kamelle" stammt von "Karamelle", steht aber heutzutage nicht mehr nur für Karamellbonbons, sondern allgemein für Süßigkeiten. Wer ein besonders schönes Kostüm hat, bekommt gleich eine Handvoll "Kamelle" in die Plastiktüte gesteckt. Weitere Infos zum Thema findet ihr hier
Zuerst haben wir die Bildgeschichte von Nasseer mündlich wiederholt und dabei festgestellt, dass Nasser sich verfahren hatte ( er war mit dem Auto unterwegs)
sich verfahren ( in die falsche Richtig fahren) vs. sich verlaufen ( jemand geht in die falsche Richtung oder weiss nicht mehr. wo er ist)
Dann haben wir eine Umfrage zum Thema Fremdsprachen lernen im Radio gehört. Anschliessend haben wir alle den Grund genannt, warum wir überhaupt eine Fremdsprache lernen. Dabei wurde die Präposition wegen+ Genitiv eingeführt ( KB- S.46)
UMFRAGE DER WOCHE:
Warum lernt ihr Deutsch? Wann habt ihr angefangen, Deutsch zu lernen? Habt ihr schon andere Fremdsprachen gelernt? Welche Sprache würdet ihr noch gern lernen? Warum?
Wir haben heute mit der Lektion 4 angefangen - Sprachen ist das neue Thema- Doppelseite 42-43. Dann haben wir den Konditionalsatz mit wenn und die Formen des Konjunktivs II wiederholt und Übungen dazu gemacht. ( Seite 44 und 45) ANTWORTE AUF DIESE FRAGE IM BLOG: Was würdest du mitnehmen, wenn du auf eine einsame Insel gehen müsstest ?
Heute haben wir weiter mit der Lektion 3 gemacht (Seite 38- aus der Wissenschaft)
Wir haben über Thesen im Unterricht diskutiert, wie zum Beispiel Lachen ist gesund oder Stress macht die Zähne schlecht ...
Nach der Pause haben wir über Pamela Anderson und Carmen de Mairena gesprochen ( Bildbeschreibung). Anschließend wurde im Unterricht folgende Frage gestellt?:
Was haben diese zwei Damen miteinander gemeinsam??????
-SIE HABEN SICH LIFTEN LASSEN!
-SIE HABEN SICH DIE BRÜSTE VERGRÖSSERN LASSEN!
-SIE HABEN SICH BOTOX IN DIE LIPPEN MACHEN LASSEN!
Das war der Einstieg ins Thema: Schönheitsoperationen!
Wir haben darüber diskutiert und Argumente dafür und dagegen gesammelt ( KB Doppelseite 40-41)
Nun kommt die Aufgabe der Woche:
Was ist deine Meinung zum Thema Schönheitsop? Bist du dafür oder dagegen? Fühlst du dich schön? attraktiv? Könntest du dir eine Schönheitsop überhaupt vorstellen? Kommt das für dich in Frage? Würdest du etwas an dir ändern? oder bist du nur zu ängstlich?
Schreibe deine Meinung hier im Blog ( unter Kommentar)
QUIZ DER WOCHE: BIN ICH SCHÖN?? Klick hier, um den Test zu machen
Am 27. Januar 1945 wurde das Konzentrationslager Ausschwitz ( Polen) durch die Rote Armee befreit. Zwischen 1940 und 1945 wurden dort mehr als eine Million Menschen ermordet.
65 Jahre Auschwitz-Befreiung: Erinnerungen Wir sollen die schrecklichen Verbrechen der Nationalsozialisten nicht vergessen. Das ist wichtig, damit so etwas wie in Auschwitz nie wieder passiert. Klick hier
Wir haben gelernt, welche Präpositionen mit dem Akkusativ, welche mit dem Dativ und welche mit dem Genitiv stehen.
Die Wechselpräpositionen sind Präpositionen, die sowohl mit dem Akkusativ als auch mit dem Dativ stehen können:
Ich lege das Buch auf den Tisch ( auf + AKKUSATIV - Frage: Wohin ?) Das Buch liegt auf dem Tisch ( auf + DATIV - Frage: Wo? ) Es gibt auch Verben, die immer mit einer bestimmten Präposition stehen, z.B. träumen von, sich verlieben in, warten auf .... Diese Verben und die Präposition dazu muss man leider auswendig lernen.
Verbliste- Hier klicken- Übungen - Hier klicken - noch eine Verbliste
Zunächst haben die Übungensblätter zum Konkunktiv II korrigiert. Anschliessend haben wir das Passiv Präsens/das Passiv Präteritum und das Passiv mit Modalverben durchgenommen- Der Patient wird operiert ( Passiv Präsens) Der Patient wurde operiert ( Passiv Präteritum) Der Patient muss operiert werden ( Passiv mit Modalverben) Übungen zum Passiv Präsensund Passiv Präteritum
Englands Schüler lernen erstmals öfter Spanisch als Deutsch. Man könnte auch sagen: Shakira zieht mehr als Tokio Hotel. Denn die kolumbianische Sängerin soll sehr beliebt bei den englischen Kids sein. Für sie lernen englische Schüler sogar Spanisch...
Lust auf Kino? Der neue Film von Hanneke läuft bereits in den spanischen Kinos.
Das weiße Band ( la cinta blanca) ist ein Film des österreichischen Regisseurs Michael Haneke, der bereits die Goldene Palme in Cannes bekam und für den Oscar als bester fremdsprachiger Film nominiert wurde.
Heute haben wir den Konjuntiv II- Form und Gebrauch- durchgenommen. A) irreale Sätze Wenn ich Zeit hätte, würde ich .... B) Höfliche Bitte Würdest du bitte die Tür aufmachen ? Könntest du bitte... ? C) einen Rat geben An deiner Stelle würde ich ...
ONLINE ÜBUNGEN ZUM KONJUNKTIV II - Hier klicken Wir haben auch den Ausdruck "ich drücke dir die Daumen" ( aprieto los pulgares por ti) gelernt. Das sagt man, wenn man jemandem Glück wünscht.
HAUSAUFGABENFÜR MONTAG: 1. Schreiben Sie einen kurzen Text ( 8/9 Zeilen) Wo würden Sie gern den Urlaub verbringen? Wohin würden Sie gehen? Was würden Sie mitnehmen, warum? Mit wem würden Sie reisen? 2. Übungen für Montag
Wir haben im Unterricht die ersten 9 Kapitel der Lektüre Sicher ist nur eins besprochen. Nächsten Montag besprechen wir die letzten 5 Kapitel.
Fit bleiben , so lautet die Überschrift zu Lektion 3( Doppelseite 32-33) . Wir haben uns da mit der Fotohörgeschichte beschäftigt . Anhand des Hörtextes mussten die Schüler die Szenen in die richtige chronologische Reihenfolge bringen und in einfachen Sätzen nacherzählen.
Anschliessend haben wir die Übung A1+A2 -Seite 34- gemacht ( Präsentation des Genitivs)
Zum Schluss ..... DICTOGLOSS!!
Ich habe einen kürzen Text zum Thema Gesundheit in normaler Lesegeschwindigkeit vorgelesen, die Schüler haben zugehört und durften nichts aufschreiben. Sie durften erst aufschreiben, als ich mit dem Vorlesen fertig war. In Gruppenarbeit haben sie dann versucht den Text aus dem Gedächtnis zu rekonstruieren. Mit dieser Übung haben wir Vokabeln und grammatische Strukturen wiederholt.
Der 14. Februar rückt immer näher und zu diesem Anlass haben wir in der Schule einen Schreibwettbewerb organisiert. Wollt ihr mitmachen? Dann müsst ihr einen Liebesbrief oder eine Liebeserklärung schreiben und bis spätestens 11. Febraur bei eurer Lehrerin/eurem Lehrer abgeben. Was könnt ihr gewinnen? 20 Euro!
Fug erzählt gerne Geschichte, manchmal sind die richtig, manchmal sind sie nur UNFUG!
Fug behauptet, dass man bei Kälte immer eine Mütze anziehen muss, wenn man ausgeht. Sonst verliert der Körper viel Wärme und man kann sich so leicht erkälten. Was glaubt ihr? ist das richtig oder nur falsch ( Unfug!)
WORTSCHATZ ZUM HÖRTEXT -s Erdbeben: Terremoto ( Die Erde - la tierra-beben temblar violentamente) - sOpfer: víctima - obdachlos: sin techo - verteilen: repartir -Hilfsgüter: paquetes de ayuda humanitaria
Willst du den Hörtext über das Erdbeben in Haïti hören? Dann klick hier
FRAGEN ZUM TEXT: 1. Wofür müssen US Soldaten sorgen? 2. Was hat die Regierung Haitis dazu gesagt ? 3. Worum kümmert sich UNICEF ?
LÖSUNGEN: 1. Sie müssen Medikamente, Nahrungsmittel und Trinkwasser an alle verteilen. 2. Die Regierung in Haïti kann es alleine nicht schaffen ( conseguir), die Hilfsgüter zu verteilen. 3. UNICEF kümmert sich um die Kinder, viele haben ihre Eltern verloren und sind auf den Strassen. UNICEF will den Kindern helfen, Angehörige ihrer Familien wiederzufinden.
Relativsätze im Überblick Nominativ: Der Mann, der dort steht, ist nicht von hier. Der Mann ist nicht von hier. Der Mann steht dort.
Akkusativ: Der Mann, den ich gefragt habe, ist nicht von hier. Der Mann ist nicht von hier. Ich habe den Mann gefragt. Dativ: Der Mann, dem ich geantwortet habe, ist nicht von hier. Der Mann ist nicht von hier. Ich habe dem Mann geantwortet.
Genitiv: Der Mann, dessen Frau gestorben ist, ist nicht von hier. Der Mann ist nicht von hier. Die Frau des Mannes ist gestorben. Das Relativpronomen im Genitiv dessen( MASK), deren (FEM.), dessen (NEUTR.), deren(PLURAL): es entspricht „cuyo/cuya“ im Spanischen
Der Junge, dessen Eltern in Deutschland leben, ist ein guter Schüler ( dessen bezieht sich auf das vorangehende Wort: Junge-MASK. SING.) Der Lehrerin, deren Tochter meine Klassenkameradin ist, ist sehr kompetent.
Relativpronomen + Präposition
Ich habe den Mann getroffen, von dem ich immer geträumt hatte ( träumen von )
Übung zu den Relativsätze
Relativsátze HAUSAUFGABE: Am Montag besprechen wir im Unterricht die ersten 9 Kapitel des Lesebuches Sicher ist nur eins
Wir haben über die guten Vorsätze für das neue Jahr gesprochen.
Was habt ihr euch für 2010 vorgenommen?
Im Unterricht haben wir eine Liste gemacht.
Ich habe mir vorgenommen, nur Schuhe ZU kaufen, die WIRKLICH passen / ordentlicher ZU sein/mehr Sport ZU treiben/mit dem Rauchen aufZUhören/nicht mehr bei Rot über die Straße ZU gehen, wenn Mütter mit kleinen Kindern in der Nähe sind ....
Anschließend haben wir die Relativsätze und die Relativpronomen durchgenommen.
(Kursbuch, Seiten 24 -25 )Beispiele:
Das ist der Film, der Nasseer am meisten langweilt NOMINATIV
Das ist der Film, den ich gestern gesehen habe AKKUSATIV
Hast du einen Freund, dem man alles erzählen kann ? DATIV
Hast du Freunde, denen man alles erzählen kann ? DATIV PLURAL
Relativsätze sind Nebensätze, die von einem Bezugswort (Nomen, Personalpronomen...) abhängen und ergänzende Informationen dazu geben. Im Genus (mask., fem., neu.) und Numerus (Sg., Pl.) richtet sich das Relativpronomen nach dem Bezugswort, der Kasus (Nom., Gen., Dat., Akk.) hängt hingegen vom Verb des Relativsatzes ab. ( abhängen: depender)
HAUSAUFGABE FÜR MITTWOCH!
Schreibt bitte einen kurzen Text ( ca. 8-10 Zeilen), der midestens drei Relativsätze enthält.
Den schönsten Text werde ich im Unterricht als Diktat benutzen
Am 1. Januar, wie jedes Jahr, ist der Goldene Saal des Musikvereins Schauplatz des "Neujahrskonzerts der Wiener Philharmoniker". Nach dem großen Erfolg von 2008 wird der französische Dirigent Georges Pretre zum zweiten Mal das bekannteste Konzert der Welt leiten.
2009 dirigierte Daniel Barenboim das Konzert, hier lasse ich euch ein humorvolles Stück. Mit dem Radetzkymarsch wird traditionell das Konzert beendet. Beim Radetzky-Marsch darf das Publikum mitklatschen. Ganz witzig der Barenboim!!
LO QUE LES GUSTA A LOS AUTRÍACOS LA MARCHA RADETZKY! ;-)
Fug erklärt uns, warum man sich am Ende des Jahres einen "Guten Rutsch" ins Neujahr wünscht. Erzählt er uns die Wahrheit oder nur Unfug ( nonsense)?? Hier klicken
Jedes Jahr zu Silvester wird der Sketch im deutschen Fernsehen ausgestrahlt.
Miss Sophie feiert ihren 90. Geburtstag. Wie jedes Jahr lädt sie zum Abendessen ihre vier Freunde ein: Sir Toby, Admiral von Schneider, Mr. Pommeroy und Mr. Winterbottom. Leider sind alle bereits tot, deshalb muss Butler James die Rollen aller vier Herren übernehmen.
Die Prüfungen werden wir im Unterricht korrigieren, und ich werde auf einzelne Fehler eingehen ! Als Lehrerin möchte ich eure Fehler besser verstehen, um Euch besser helfen zu können. Was für Fehler macht ihr , und was ist die Quelle der Fehlleistungen? Das Thema beschäftigt mich seit langem...
Abschliessend werden wir Geschenke austeilen und selbst Geschenke bekommen !!!
Vergesst bitte nicht für Eure Wichtelpartner etwas mitzubringen! Er/Sie wird sich bestimmt sehr darauf freuen !
Ich ........ ein schönes Fräulein im letzten Autobus sie hat mir so gefallen drum ........ ich ihr 'nen Kuß doch es ........... nicht bei dem einen, das fiel mir gar nicht ein und hinterher hab ich gesagt, sie soll nicht ....... sein
Rote Lippen soll man küssen, denn zum Küssen sind sie da rote Lippen sind dem siebten Himmel ja so nah ich habe ....... gesehen und ich habe mir ............. so rote Lippen soll man küssen, Tag und Nacht
Heute ist das schöne Fräulein schon lange meine Braut und wenn die Eltern es ............. werden wir getraut jeden Abend will sie wissen, ...... das auch so bleibt bei mir dass ich sie küsse Tag und Nacht, dann ...... ich zu ihr
In der mündlichen Prüfung sollen die Schüler sich mit einem Partner/ einer Partnerin auf etwas einigen. Die Schüler sollen in der Gruppe diskutieren, welchen Film oder welche Sendung sie am Abend gemeinsam sehen wollen.
Am 6. Dezember ist Nikolaustag aber da hatte er keine Zeit für uns und ist drei Tage später zu uns gekommen.. ;-).
Die Schüler haben ihre Schuhe gut geputzt und vor die Tür gestellt. Wenn sie brav waren, hat der Nikolaus den Schuh mit Süssigkeiten gefüllt.
Wollt ihr mehr über den Nikolaus erfahren? dann klickt hier
Hier ein schönes Lied über den Nikolaus: Guten Tag , ich bin der Nikolaus
Heute haben wir uns die Angebote im Abendprogramm angesehen und uns auf einen gemeinsamen Fernsehabend geeinigt. Das Redemittel dazu ist wichtig ( Doppelseite 26-27) D4 andere Beispiele findet ihr hier.
Este Video-Hörtext es un poco dificil para vuestro nivel B1,
podéis intentar sin embargo ver el video e intentar hacer los ejercicos de comprension oral, también tenéis la transcripción del texto por si queréis leerlo a la vez que escucháis. Viel Spass!
THEMA: MP3 PLAYER- DIE REVOLUTION DER MUSIKWELT
Bevor Sie sich das Video anschauen, lösen Sie bitte die folgende Aufgabe: Als der erste MP3-Spieler auf den Markt kam, dachte niemand, dass MP3s einmal so erfolgreich sein würden. MP3-Dateien enthalten nur Töne, die der Mensch bewusst wahrnimmt. Deshalb sind sie sehr klein und praktisch.
1. Vervollständigen Sie die Lücken.
_________ hört man fast überall. Ob zu Hause, im Auto oder in der Disco. Mit dem _________ kann man sich seine Musik sogar mit auf die Straße nehmen, zum Joggen oder Einkaufen. Manche Bands nutzen das _________, um ihre Musik bekannt zu machen. Hier kann man einzelne Songs als _________ herunterladen.
1. MP3-Spieler 2. Internet 3. Musik 4. MP3-Dateien
Beteiligen können sich alle Schüler der EOI Ayamonte.
Bis zum 14. Dezember müssen die Karten an eure "nette und liebe" Lehrerin abgegeben werden Die Schüler der EOI werden dann die schönste Karte auswählen.
Und das Mitmachen lohnt sich, denn für die Teilnehmer gibt es auch etwas zu gewinnen !!
PARTICIPAD, LAS BASES ESTAN COLGADAS EN LA PÁGINA WEB DE LA ESCUELA !
1. Warum wollten viele Sänger nach dem Zweiten Weltkrieg nicht deutsch singen? a) Weil nicht so viele Menschen Deutsch verstehen. b) Weil für viele Menschen das Deutsche die Sprache der Nationalsozialisten war. c) Weil Deutsch so viele Vokale hat.
2. Wie viele Lieder in den Charts sind zurzeit deutschsprachig? a) etwas mehr als 25 Prozent b) etwas weniger als 25 Prozent c) 300.000 bis 500.000
3. Für den Sänger der Band Revolverheld ist die deutsche Sprache eine Herausforderung, weil … a) sie mehr als 500.000 Wörter umfasst. b) die Sprache nicht einfach zu singen ist. c) es nur wenige andere Bands gibt, die deutsch singen.
4. In welchem dieser Sätze kann man das Wort "salonfähig" nicht einsetzen? a) Jeans sind im Arbeitsalltag nicht immer …. b) Deutsch zu singen ist in den letzten Jahren … geworden. c) Das Wohnzimmer ist …, die Küche nicht.
5. In welchem Satz ist die Groß- und Kleinschreibung nicht korrekt? a) Es ist nicht einfach, auf Deutsch zu singen. b) Heute hören viele Leute deutsche Musik. c) Die Deutschen Künstler singen immer öfter auch deutschsprachige Lieder.
Ein interaktives Hörbuch als Adventskalender zum Deutschlernen
Bis Weihnachten wird jeden Tag eine kurze Audioepisode mit interaktiver Übung und dem Transkript mit Vokabelhilfen veröffentlicht.
Cada de día de Diciembre antes de Navidad podéis escuchar un episodio del Krimi Feuer auf dem Weihnachtsmarkt, cada día podéis escuchar un episodio de esta historia de intriga !! Además del audio tenéis un ejercicio interactivo y la transcripción del Hörtext
Um 17:00 wurde der Deutschunterricht plötzlich unterbrochen .... Feueralarmübung!! Man hat drei Mal geläutet und bei Alarm hat die gesamte Schule das Schulgebäude verlassen . Alle sind schnell in die Sammelstelle ( das Pausenhof ) gegangen. Danke für das Mitmachen!
Nach der Feueralarmprobe haben wir die Übungen korrigiert und über Glück und Wünsche gesprochen. Was bedeutet Glück für Sie? Arbeitsblatt dazu Was bedeutet Glück für Sie Dann haben wir über Wünsche gesprochen: Wenn du einen Wunsch frei hättest, was würdest du dir wünschen?
Wir haben anschließend Wichteln gespielt!! Jeder hat drei Wünsche auf einen Zettel geschrieben, die Zettel wurden dann vermischt und jeder hat einen gezogen ( da muss man aber aufpassen, dass die Schüler den eigenen Zettel nicht bekommen). Nun müssen wir versuchen, dass einer von den drei Wünschen unseres Mitschülers in Erfüllung geht. Am 21. Dezember werden alle Geschenke in der Mitte des Tisches gelegt mit einem Namen drauf .
Was bedeutet Wichteln? Wichteln ist ein vorweihnachtlicher Brauch in Schulklassen. Jeder schenkt einem anderem etwas, er weiß aber nicht, von wem das Geschenk ist. Wichtig ist die Originalität des Geschenks und nicht der Preis.
eine witzige Liebesgeschichte.. aus österreichischem Dialekt!
Ein Mann geht ins Lokal, sucht die Dame seiner Wahl und mit Worten öd und schal, bringt dieselbe er zu Fall. Und das geht so: Dideldum, dideldei, ist da noch ein Platzerl frei? So allein, schöne Frau? Mei, san Ihre Augen blau! (san=sind) Tirili, irgendwie, tirilo, kenn ich Sie von irgendwo! Schalali, schalala, Herr Ober, bringen's uns no zwa! ( noch zwei) Pommery, Pommeru, stoss' ma an und sogenma Du! ( ma= wir) ( sogen=sagen) Und weil wir so einsam san, trink' ma aus und gemma ham. (gemma ham=gehen wir heim) Küss die Hand, schöne Frau, Ihre Augen sind so blau tirili, tirilo, tirila! Küss die Hand, schöne Frau, wenn ich in Ihre Augen schau, dann bin ich dem 7. Himmel nah! Mit der Dame an der Hand geht es dann zum Taxistand, doch das Ziel dieser Fahrt ist bis dato unbekannt. Zu mir nach Hause könn' ma nicht, weil der Klempner grad was richt'. Grübel, grübel und studier, warum fahr' ma net zu Dir? Bussi, bussi, zuerst das Handi, dann das Fussi! Schmusibu, schmusibo, geh, komm sei doch net a so! (net=nicht) Schatziputz, Mausiherz, ich liebe dich, das ist kein Scherz! Fummel, fummel, gille, gille, Du nimmst eh die Pille?! Küss die Hand, schöne Frau, Ihre Augen sind so blau tirili, tirilo, tirila! Küss die Hand, schöne Frau, wenn ich in Ihre Augen schau, dann bin ich dem 7. Himmel nah!
Einen Tag danach, als es geschah im Schlafgemach: "Hallo, Bussibärli, ich bin's, die Helga!" Ah, Helga, wer, Helga wie? Diesen Namen hört ich nie! Weh oh weh, weh oh mir, tut mir leid, ich bin nicht hier! Tralala, tralali, was heißt Du, wir san per Sie! Warum ich so leise rede? Ich bin krank und lieg im Bett! Transpiri, transpira, ich bin leider net alla! (alla=allein) Hinter mir steht meine Frau, sieben Kinder und der Hund, also ciao! Küss die Hand, schöne Frau, Ihre Augen sind so blau tirili, tirilo, tirila! Küss die Hand, schöne Frau, wenn ich in Ihre Augen schau, dann bin ich dem 7. Himmel nah!
Habt ihr schon einmal etwas von Leonhard Thoma gelesen? Leonhard Thoma schreibt sehr schöne Erzählungen für Deutschlerner. Diese Erzählungen sind bei Hueber/Editorial Idiomas erschienen Hier habt ihr eine Übung zu seiner Erzählung Das Idealpaar Hier geht es zum Hörtext Hier geht es zur Übung
Wir haben heute über Lebensträume gesprochen ( Kursbuch, Seite 15 D1+D2+D3) und dabei den Text von Marie Luise Wessel im Unterricht gelesen und mündlich zusammengefasst. Wir haben auch den Lesetext auf der Seite 92 vom Arbeitsbuch besprochen (Ü23) Überraschung am Flughafen. WICHTIG! Schreibtrainning- Übung 24 - Schreiben Sie Paul eine E-Mail Dann haben wir über Glücksbringer gesprochen ( Seite16 -E1+E2+E3+E4) E5 als Hausaufgabe, haben Sie einen persönlichen Glücksbringer oder Ritual? Berichten Sie
Willst du eine Wiederholungsübung machen ? Die werden wir am Montag im Unterricht korrigieren.
- Wir haben die Übungen im Kursbuch korrigiert ( Seite 13, B3- Ergänzen Sie die Meldungen) - Präsentation des Plusquamperfekts ( Doppelseite 14-15, Kursbuch + Ü 16 AB s. 90) - Hausaufgaben für Mittwoch ( den Text auf der Seite 15 lesen D1+ D2 )
Zunächst haben wir die Fotogeschichte von Nasseer und Maja mündlich wiederholt, dann weiter mit der Lektion 1 ( Seite 12 übung B2- Kurzmeldungen) und dabei haben wir neue Präteritumsformen gelernt.
Anschliessend haben wir im Labor Hörübungen gemacht.
Einstieg in die erste Lektion des Kursbuches Schritte International 5 Glück im Alltag. Doppelseite 8-9+ Hörtext+ Nasseers Erlebnis mündlich wiederholen. Das ist vor zwei Jahren passiert, als ich in Österreich war ( Seite 10) Wiederholung der temporalen Konjunktion als (Text dazu Glück im Unglück) wenn vs. als wenn -wiederholtes Ereignis in der Vergangenheit als-in der Vergangenheit nur einmal passiert HAUSAUFGABEN FÜR DIENSTAG:
- Geschichte mit Maja und Nasseer mündlich wiederholen( Seite 9- 4)
- Wann hat dein Schutzengel geschlafen? Berichten Sie ( S. 11-A6)
INDICACIONES SOBRE LOS EJERCICIOS DEL ARBEITSBUCH
Hinweis zu den Übungen im Arbeitsbuch: die Anweisungen haben alle eine Farbe: Was bedeutet das? schwarz- Basisübungen - para todos blau- Erweiterungsübungen- para los que tengan tiempo y quieran ampliar grau- Vertiefungsübungen- para los que quieran profundizar
Heute haben wir das Thema 20 Jahre Mauerfall im Unterricht besprochen, wir haben auch dabei das Präteritum der regelmässigen und unregelmässigen Verben durchgenommen.
Unregelmässsige Verben - Vokalwechsel- ( gehen- ging / sehen- sah ..) Regelmässige Verben - te- ( arbeiten- arbeitete / leben -lebte/ wohnen- wohnte..) Hier geht es zum Text
Anhand eines Hörtextes zum Thema Mauerfall haben wir auch die als-Sätze eingeführt.
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